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数学教学的趣味之谜设计-TXT下载 黎曼,希尔伯特,庞加莱-在线免费下载

时间:2018-03-01 00:51 /教辅教材 / 编辑:离渊
热门小说《数学教学的趣味之谜设计》是秦 赟 闫 森最新写的一本都市类型的小说,故事中的主角是希尔伯特,黎曼,阿贝尔,内容主要讲述:韦达定理是以16世纪法国数学家韦达的名字命名的。韦达定理通过揭示多项式忆与系数的关系反映了多项式

数学教学的趣味之谜设计

小说朝代: 现代

阅读指数:10分

作品归属:男频

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《数学教学的趣味之谜设计》精彩章节

韦达定理是以16世纪法国数学家韦达的名字命名的。韦达定理通过揭示多项式与系数的关系反映了多项式的问题的基本特征,是多项式理论中的关键定理之一。在中学阶段学生们比较熟悉的是关于二次多项式的韦达定理,即对于ax2+bx+c(a≠0)来说,若它的两个是x1和x2,则x1+x2=-ba,x1x2=ca。利用这种关系可以不初忆而直接用系数表达出关于x1、x2的某些对称式的值,比如:

1x1+1x2=x1+x2x1x2=-baca=-bc等。

韦达在三角学、代数学上也颇多建树,特别在代数符号系的建立上有突出贡献。

83三角函数表的来历

早期的三角学是伴随着天文学而产生的。大家熟知,把周角分成360等份,每一份就做1度的角。这种做法起源于古代巴比人。他们为了建立历法,把圆周分成360等份,就相当于把周角分成360等份。为什么要把圆周分成360等份?有几种解释。有人认为巴比人最初以360天为一年,将圆周分为360等份,太阳就每天行一“等份”。另一种意见认为巴比人很早就知每年有365天,所以上面的说法是不可信的。较多的数学史家认为,比较起来,下面的说法似乎更有理。在古巴比时代,曾有一种很大的距离单位——巴比里,差不多等于现在的英里的7倍,由于巴比里被用来测量较的距离,很自然,它也成为一种时间单位,即走一巴比里所需的时间。来,在公元1000年内,当巴比天文学达到了保存天象系统记录的阶段时,巴比“时间里”,就是用来测量时间短的。因为发现一整天等于12个“时间里”,并且一整天等于天空转一周;所以,一个完整的圆周被分成12等份。但是为了方起见,把巴比“时间-里”分成30等份,于是,把一个完全的圆周分为12×3=360等份。

来,每一等份成了“度”。“度”是来自拉丁文,原来是“步”、“级”的意思。

三角学的最早奠基者是古希腊天文学家依巴谷。为了天文观测的需要,他作了一个和现今三角函数表相仿的“弦表”,就是在固定的圆内,不同圆心角所对弦的表。相当于现在圆心角一半的正弦线的两倍,可惜这表没有保存下来。

托勒玫是古代天文学的集大成者。他继承、发展了贤特别是依巴谷的成就,汇编了《天文集》。按照托勒玫的说法和用法,依巴谷采用了巴比的60位制:把圆周分为360°,从而圆弧所对的圆心角就有了度量;把半径分成60等份,这样就可用半径的多少等份来表示圆心角所对的弦,即用半径的160作为度量弦的单位。例如60°角所对的弦就是圆内接正六边形的一边之,应该是60个单位,相当于现在30°角的正弦是12;90°角所对的弦是圆内接正方形一边之,应该是602个单位。

为了提高计算弦的精确程度,托勒玫把半径分为60等份,又把每一份分为60小份,每一小份再按60位制分为更小的份,以此类推。把这些小份依次做“第一小份”、“第二小份”。来“第一小份”成了”分”(minute),“第二小份”成了“秒”(second),这就是“分、秒”名称的来源。现在英文里minute这个字仍然有“分”和“微小”两种意义,Second这个字有“秒”和“第二”两种意义。

用“°”“′”“″”表示度、分、秒,是1570年卡拉木开始的。这已在托勒玫之1400年了。

托勒玫是在托勒玫定理的基础上,按下面方法造出弦表的。

如图,先取以AD为直径的特殊的内接四边ABCD。设AD、AB、AC已知,则CD、BD利用股定理很易出。这样,图中6个度已知5个,故利用托勒玫定理可出第六个度BC,但BC=AC-AB,所以若两弧的弦是已知时,可算出两弧之差的弦。托勒玫还指出怎样从圆的任意一给定的弦,出相应半弧所对的弦;怎样从AB的弦和BC的弦,出AC的弦,实质上托勒玫已经得到与下列公式

sin2x+cos2x=1,

sin(x-y)=sinxcosy-cosxsiny,

cos(x+y)=cosxcosy=sinxsiny,

sin2x2=12(1-cosx)

等价的关系。

托勒玫利用圆内接正五边形和正十边形的边推导对36°弧和72°弧的弦;从72°弧的弦和60°弧的弦,利用差角公式算出对12°弧的弦;从12°弧的弦平分数次得出对(34)°弧的弦。因此,他能给任一已知弦所对的弧加上(或减去)(34)°弧,计算这样两段弧之和(或差)所对的弦值。这样他能算出两个相差(34)°的所有弧所对的弦值。来,他利用不等式来推理,得出了从0°到90°每隔半度的弦表。这就是第一个三角函数表。

公元5世纪印度数学家阿利耶毗陀对三角学贡献很大,制作了一个正弦表。他依照巴比人和希腊人的习惯,将圆周分为360度,每度为60份,整个圆周分为21600份,再由2πy=21600,可得半径λ=3437746(他知圆周率π的近似值31416,人们推测这是从中国流传到印度的)。略去小数部分,取近似值λ=3438,依此计算第一象限内每隔3°45′的正弦。他的方法是用股定理算出特殊角30°,45°,60°,90°的正弦,如sin30°=1719个单位,sin45°=2431个单位(这里把λ作为3438个单位),然再用半角公式计算较小角度的正弦。

印度人的正弦表比希腊人的弦表有所改,他们是计算半弦(相当于现在的正弦线)而不是全弦的

本来,在印度文中,半弦是猎人的弓弦的意思。来印度的书大量译成阿拉伯文,辗转传抄,意思搞错了。12世纪时,意大利人柏拉图又将这个字译成拉丁文“sinus”,它和当初印度人弓弦的意义已相差很大。

1631年邓玉函和汤若望等人编的《大测》一书,将sinus译为“正半弦”和“半弦”,简称为“正弦”,这是我国“正弦”这一术语的由来。

中亚西亚的著名天文家阿尔·巴坦尼在三角方面也有很大贡献,他曾著《星的科学》一书,书中有很多三角内容。

阿尔·巴坦尼树立一杆子在地上,初留影b,以测定太阳的仰角。影b的拉丁译名做“直影”,而在墙上的杆子投影在墙上的影“反影”。“直影”成“余切”,“反影”成正切。公元920年左右,阿尔·巴坦尼造出自0°到90°每相隔1°的余切表。

,中亚西亚的另一位著名天文学家、三角学者阿布尔·威发计算了每隔10′的正切表。14世纪末叶,贴木儿帝国的兀鲁伯(贴木尔的孙子)在撒马尔罕建立一座当时世界上规模最大的天文台。他聚集了100多名学者,组织无与比的天文观测和数学用表的计算。他造了0到45°之间每隔1′、45°到90°之间每隔5′的正切表。

14世纪时,欧洲早期的三角学者、英国人布拉瓦丁开始将正切和余切引入三角计算中。

16世纪时,伟大的天文学家蛤百尼的学生利提克斯见到当时天文观测益精密,迫切需要推算详西的三角函数表,并花费了大量时间来推算正弦、正切及正割表。可惜,他未能在生完成,直到1596年才由他的子完成,公布于世。

现代三角函数表是来经过多次改、演而成的。

84神奇的黄金分割是如何发现的

“黄金”象征着贵重,黄金分割有着广泛的应用。毕达拉斯学派对五星图怀有特别的敬意,他们把五星图作为学派的章。传说,他们有条“帮规”,凡毕氏学派成员都要佩带五星图的纪念章,人们推测,可能是因为他们掌了正五边形和五星图的作图方法引以自豪。

毕氏学派在研究五星图的过程中,发现了五星图的一种奥秘:在正五边形中,相邻点的两条对角线(也就是五星图的两条边)互相将对方分割成一一短两部分,它们足一种和谐的关系式:

全线段:较的=较的:较短的,而且较的一段正好等于正五边形的边

如图:AC与BE相于G,互相将对方分割成一一短两部分,我们不难看出:

△AEB~等△FEA

∴EB∶EA=EA∶EF

又因为EA=EG,EF=GB

∴EB∶EG=EG∶GB

同理可证CA∶CG=CG∶GA

这样,毕氏学派发现了线段的一种“奇妙分割”法,如图,在线段AB上取一点P,把AB分成AP、PB两段,且

AB∶AP=AP∶PB

他们采用如下几何方法将线段AB行这种分割:

以AB为一边作正方形ABCD(如图),取AD的中点为E,延DA至F,使EF=EB。作正方形AFGP,则点P即为所的“奇妙分割”的分点(读者不难自己证明)。

数学史家推测,毕氏学派画五星图就是以这种“奇妙分割”作依据的。

大约在毕达拉斯之150多年,古希腊数学家欧多克斯入研究了上述“奇妙分割”。欧多克斯是柏拉图的学生,对天文、几何、医学和法律等方面都做出不少贡献。在数学方面,他最大的功劳是,创立了比例论。欧几里得《几何原本》第五卷《比例论》大部分是引用了欧多克斯的成果。欧多克斯的比例论完全排除了毕达拉斯的限制,把可公度线段的比与不公度线段的比都包括在内。他从比例论的角度研究毕氏学派的“奇妙分割”,并把这样分割中较短线段与较线段之比做“中外比”。因为点P将AB分成两部分,其中较部分是全线段与较短部分的比例中项。欧多克斯发现这种线段之间的中外比例关系存在于许多图形中。最有趣的是,五星图中的每一条线段,都跟比它稍的那条线段形成“中外比”。欧多克斯避免把无理数当作数,他不用数表达比。对于线段度、角的大小及其他的量和量的比,都避免给予数值。因此,他没有给出“中外比”的数值。

文艺复兴时期的欧洲,由于绘画艺术的发展,促了对“奇妙分割”的研究。当时,出现了好几位兼几何学家的画家,著名的有帕奇欧里、丢勒、达·芬奇等人。他们把几何学上图形的定量分析用到一般的绘画艺术,从而给绘画艺术确立了科学的理论基础。

1525年丢勒制定了一种绘图的比例法则,其间揭示了中外比在绘画中的重要地位。丢勒认为,在所有矩形中,短边与足中外比的矩形最美观。因为这样的矩形,“以短边为边,在这个矩形中分出一个正方形,余下的矩形与原来的矩形相似,仍是一个从中外比的矩形”,这使人们产生一种“和谐”的觉。帕奇欧里首先把“中外比”称为“神圣比例”。并在1509年出版的《神圣比例》一书中论述了它,中外比被披上了神秘的外来达·芬奇把欣赏的重点转到使线段构成中外比的分割,而不是中外比本,提出了“黄金分割”这一名称。

黄金分割中的分点做“黄金分割点”。“中外比”又“黄金比”,从古希腊直到现在都有人认为这种比例在造型艺术中有美学价值。如工艺美术或用品的和宽的设计中常用这比例,舞台上的报幕员站在舞台宽度的黄金分割点的位置时最美观、最佳;古代的不少建筑物,其高与宽的比也是黄金比。在中世纪,黄金比被作为美的信条而统治着当时欧洲的建筑和艺术。

自从无理数被确认,人们有可能给出黄金比的数值。

设AB=l,AP=a,则PB=l-a

∵ABAP=APPB,∴la=al-a

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数学教学的趣味之谜设计

数学教学的趣味之谜设计

作者:秦 赟 闫 森
类型:教辅教材
完结:
时间:2018-03-01 00:51

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